學科目標
按照數學教育學習領域課程指引，本校數學科釐定了以下教學目標：
一、 知識方面：協助學生從以下範疇理解及掌握各項基本知識，包括：
- 數
- 圖形與空間
- 度量
- 數據處理
- 代數
二、技能方面：協助學生培養下列各項技能，包括：
- 進行整數、分數、小數和百分數的基本計算，包括心算及筆算；
- 探究數和圖形的規律及結構；
- 估算和估量的基本策略；
- 「數字感」及「空間感」；
- 搜集及分析數據；
- 學習對事物觀察、分析、理解及作判斷；
- 運用數學語言作為傳意工具；
- 建立及解決問題;
- 運用現代科技去學習數學。
三、態度方面：協助學生培養學習數學的態度
- 學習數學的興趣；
- 欣賞數和圖形的規律及結構；
- 有信心學習及運用數學知識；
- 獨立思考及克服困難的精神；
- 樂意與別人合作和重視他人的貢獻；
- 仔細計算及自覺檢驗的學習習慣。
本年度工作目標：
1. 三至四年級設有小組教學，照顧學生的學習差異；
2. 為一至六年級設計具備自主學習元素課堂活動；
3. 一至六年級進行學習圈，透過同儕備課、觀課、議課以提升課堂效能；
4. 三至六年級亦會透過電子平台進行評估及分析，以回饋教學，改善學習；
5. 一至六年級緊扣校本主題「承擔」為主題的教學設計；
6. 五年級參加教育局校本支援計劃，推展數學科 STEAM 課程；
7. 強化與數學課題相關的延伸閱讀活動，提升學生的數學知識和對數學的興趣。